（一）成果背景

制造业是立国之本、强国之基。《中国制造2025》颁布后，我国制造业迈向中高端的步伐明显加快，但高端装备制造和智能制造领域自主创新能力不足、高技能人才短缺等问题依然突出，制造业转型升级对高技能人才提出了迫切需求。

四川配套出台《中国制造2025四川行动计划》《关于加快建设制造强省的实施意见》，将装备制造列为“5+1”现代产业体系的万亿级支柱。2018年全省装备制造业主营收入突破万亿元，但产业工人中高级技工仅占6%，低于全国平均水平9个百分点。

在制造强国和制造强省战略牵引下，宜宾实施“产业发展双轮驱动”战略，零起步引进153家智能终端企业、凯翼奇瑞双整车项目。2018年新兴产业产值增速达42%，但本地技术技能人才供给率不足30%，企业普遍“招工难、稳工难”。2018年市人社局调研显示，全市制造业技能人才缺口4.7万人，其中数控、机器人、新能源整车等岗位缺口年均增长25%以上。

面对“国家有部署、省市有需求”的紧迫态势，学校作为当时宜宾唯一公办高职院校，2015年起依托国家骨干专业（数控技术）、教育部现代学徒制试点（机电一体化）等9项国省级项目，率先启动智造工匠人才培养改革。针对高职人才培养中普遍存在的“四个不适应”问题，以培育“有工匠素养、有专精技能、有数字素养、有创新能力”的新质智造工匠人才为使命，联合普什集团、凯翼汽车等龙头制造企业，深入推进校企双主体育人。通过理论研究和系统实践，创新构建了“四链四化”智造工匠人才培养模式，并在数控、新能源汽车、物联网等9个制造类相关专业推广应用，有效提升了人才培养质量，累计为区域制造业高质量发展输送了9545名智造工匠人才。

（二）教学问题

调研发现，高职制造类人才培养普遍存在四个不适应：

①学生工匠精神不适应制造行业工匠素养高要求；

②学生技能水平不适应制造产业转型升级快节奏；

③学生数字素养不适应制造企业智改数转新趋势；

④学生创新能力不适应制造岗位综合素质强需求。